目录
中医药教育
中医专业人才临床能力提升理念与实践陈卓群;曾元儿;潘华新;李兆燕;万幸;王建刚;王省良;1-2+11
非物质文化视域下现代中医师承教育活态传承的困境与突破曹爱琳;吴敏;王红伟;3-5+47
隐性知识在中医药文化传播中的实现路径李杰;张蝶;杨静;6-8+54
基于“传承精华、守正创新”理念的图话思维导图在中医基础理论教学中的运用李雪萍;马晖;龚圆渊;范薇;高永翔;9-11
中医体质养生学混合式实践教学探索代渊;夏丽娜;胡鹏;秦凯华;12-13
《金匮要略》特色杂病数字化双语教材的编写构想蒋萃;张琦;叶莹;袁世清;江泳;14-15+21
基于模块化理念的方剂学在线教学资源库建设与应用赵黎;许霞;南淑玲;吕明安;方向明;王红松;刘莹;16-18
基于“六宁六勿六佳”的中药学教学医案选择原则方春平;王倩;李海燕;刘步平;19-21
由“双基一功”模式探讨推拿实训教学叶森林;陈东男;段正庭;冯跃;佟枫;22-23+52
人才培养
激发中医药高职院校大学生创新创业活力实践探索与思考商碧辉;田勇;唐伟懿;阎凌翔;24-27
基于儿童恶性骨肿瘤医学生人文素质教育的培养与探索唐凡;周勇;闵理;罗翼;张闻力;段宏;屠重棋;28-29+58
中医药国际化视野下的中医院校汉语国际教育人才培养模式研究——以成都中医药大学为例李庆;30-32+66
中医药文化融入医学生核心价值观培育模式的探索张译;陈泊竹;佟枫;33-35
师范院校实训文化建设探究曾群;36-38+111
我国现代学徒制试点工作现状与发展探析唐垚瑶;张启明;39-41+44
教学研究
远程PBL教学在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间的教学实践秦碧媛;张标;谢遥舒;葛贝贝;刘舒舒;张乃丹;42-44
直播课堂双线教研模式探析张奉平;45-47
以生为心，改革为环，全面提升人才岗位胜任能力——PDCA管理模式在《临床血液学检验技术》中的运用乔凤伶;冷平;吴心语;余蓉;帖超男;章亚倞;贾希;罗妮妮;王海;48-52
以岗位能力为导向的卫生检验与检疫专业临床基础检验学实验考核系统的确立章亚倞;贾希;黄禾;乔凤伶;53-54
新冠肺炎疫情下专科护生的认知与心理素养的调查研究唐小丽;55-58
新型冠状病毒肺炎疫情防控常态下规范化培训护士焦虑状态及临床教学需求的调查研究韩蔷;高敏;许瑞华;冯缓;冯金华;59-63+73
智慧教室教学模式在护理教学中的应用研究张二娜;陈怀玉;64-66
心理健康教育课程体系构建研究——以一流本科建设为背景张永红;章春梅;肖选东;67-69+114
PBL教学法在文科实践课中的应用探析——以“社区管理”课程为例王华;70-73
新媒体时代大学英语自主学习环境的构建研究王芹;74-77
有关商务日语教学现状及改进意见的调查报告——以四川省4所高校为调查对象倪虹;78-80
管理研究
全面推进高等职业教育高质量发展黎明;81-82+122
医学类高校教学实验室开放管理模式研究张微;余常;杨亦奇;陈林;83-84+118
地方高校学报在科研资源优化配置中的创新研究孙永泰;85-87+129
基于疫情下高校线上教学的新型师生关系重构程晓蕾;杨培周;88-90
传承创新理念下创新创业教育工作模式探索与实践——以成都中医药大学为例田晓放;叶桦;林婧;91-93
党建与思想政治工作
基于易班平台的“一体两翼三方向”网络思政教育模式的构建与实践黄磊;陈玉霏;朱旭红;何蔼云;94-96
疫情防控常态化下医学生思想政治状况分析——基于N医学院的调查谯利平;杨雪梅;岑雨;97-99
新时代研究生党支部组织力提升策略思考——基于广州中医药大学基础医学院的实践黄裕;李强;邝枣园;姚晓玲;100-103+125
立德树人视阈下高校党史学习教育实践路径探索卢鲭宇;钱丝诗;杨帆;袁斓;104-105+108
高职院校在“双高”建设中加强基层党组织建设的实践路径研究李华;106-108
课程思政专栏
“以学生为中心”的金匮要略课程思政教学设计叶莹;张琦;江泳;袁世清;蒋萃;彭杨芷;109-111
疫情之下中医基础理论课程网络教学中课程思政的初步探索叶敏;吴元洁;112-114
中医英语思政元素挖掘与教学设计探究杨霞;梁静;陈骥;115-118
新时代大学英语课程践行全人教育观的价值探究康静雯;黄婧;119-122
藏药学专业课程思政教育探索——以民族药物学为例彭芳;俞佳;范刚;张静;古锐;张艺;123-125
“三位一体”模式的医用物理学课程思政教学设计及应用研究刘慧;余蓉;王旭东;范雨;敬小丽;木本荣;126-129
OBE理念下工科“课程思政”示范专业建设探讨郭涛;李晓宁;李贵洋;130-132
征稿启事134